五月即将到来，阳光洒满大地，温暖地照耀着每一个角落。工厂里，机器轰鸣，工人们在流水线上忙碌着；校园里，教师站在讲台上，用手中的粉笔传递知识的力量；街道社区里，基层工作人员时刻关注着每一个居民的需求和变化，为大家的幸福生活付出不懈努力……

　　近年来，市总工会紧紧围绕“一枢纽四中心”发展定位，锚定“项目为先、实干奋进，争分夺秒拼经济”工作主线，持续推进“三大提升工程”（提升职工劳动技能、提升职工生活品质、提升工会资产使用效率），“迎难而上、敢作善为”的奋斗姿态更加坚定，南昌各行各业涌现出一大批爱岗敬业、锐意创新、勇于担当、无私奉献的先进模范人物。

　　“五一”将至，在这个属于劳动者的节日里，让我们走近南昌各行各业一线工作者，向他们致以最崇高的敬意，感谢他们为社会付出的辛勤努力！今天让我们听听万晓军的故事吧！

他是一位在教育战线上奋斗了近30年的“老兵”，始终牢记使命，踔厉奋发；他用自己的智慧和汗水，甘为人梯，立德树人；他在日复一日的教学工作中，知行合一，追求卓越，用实际行动诠释着教育的真谛——他就是安义中学高中生物教师万晓军。

从2002年至今，万晓军已带领16届毕业班走向大学。作为一名高中生物教师，想在有限时间里达到最佳教学效果，关键要多思善想多行动。万晓军一直把提升学生素养作为自己的教育理想。在教学中，引导学生回头看、做总结、勤思考，培养良好的思维品质、创新精神。对于课堂教学，万晓军常常从学生的视角出发，从学生的思维角度进行教学设计，以学生为本，“对症下药”。万晓军常说：“老师就是孔庙大成门前‘泮池’中一条‘守望鱼’，是‘杏坛’上一只‘相思鸟’，它一切的辛苦努力，都是为了杏坛旁丹桂秋果飘香。”

在课堂教学这个主阵地，教学指导思想、教学策略、电教辅助、练习作业选编等至关重要。教研要为课堂教学服务，要落在实处，万晓军把握住校内外教研活动提供的学习交流机会，提高教研活动效果。他主持的省规划学科带头人重点课题“基于生态文明知行合一的研学活动课程合的研究和实践”，组织了全省十多所学校50余名教师参与，取得的成果有研学型课程教材6本和案例集200多万字，被多所学校推广实践应用。

关于青年教师要怎样成长，万晓军在2012年获得江西省普通高中新课程成果一等奖的“我的课改故事”文章《我愿作一棵永远成长的苹果树》中，谈了些他的看法。万晓军认为，教师要富有激情与使命感，每一位教师都应该善于自我规划，勤于思考和研究，不断提升自己的专业素质，不断取得教育教学的成功。  　在从事教师工作的岁月里，万晓军既要服务学生，又要带动引领其他教师，特别是引导青年教师向科研型、专家型的方向靠拢，成为教学名师。

“一位优秀教师应该做到培养学生、成就他人、发展自己，教师的责任是教好书育好人、示范引领、出成果成名师，教师的使命是培养创新人才、服务青年教师发展。”回首教育改革路，万晓军告诉记者，教师的成长要经历几种修炼：“无奈入道”的困苦之心；“悬崖薄冰”的跨越之思；“咬定青山”的探索之行；“于无声处”的苦修之行。在课改道路上，万老师又有了新的感悟：“起看星空正阑干”的进取意识；“顺势而为”的机遇意识；“传道授业”的责任意识。